情歌悠扬（第3页）

乔乐也：。。。。。。但凡你们想的不跟前面组重复。

她认命地垂头，刚想说我不会唱歌。

另外两人连忙抢答：“我们已经讨论好了，小组荣辱共进。”

“所以，唱歌就靠你了。”荧纤手握成拳为乐也打气：“女神加油！”

乔乐也不怒反笑：“你们两个意念合一是吧？”

其他组员一起点头表示赞同荧纤。

乔乐也：。。。。。。

老师拍掌道：“现在是二、七组的加时赛，搞点高难度怎么样？”

同学看热闹不嫌事大，举手欢吁。

“五分钟倒计时。两组组长站起来面对面传炸弹。”

“咱们不扔语文炸弹，来点不一样的英格里曲。”

看热闹的笑成一片。

老师又在白板上板书：情感态度adj，观点态度adj以及积极态度adj。

她转过身解释：“炸弹内容如上，并诠释其意思。”

“你们都有一次扔地雷的机会，就是在对方说出一个词的时候，你说‘扔’，那对方就要说出两个同含义词。但是每一组adj只有十个，为了增加难度嘛。”老师笑道：“你们要边传炸弹的同时边记得是不是满十个炸弹到下一组哦。”

“谁先出错，谁先第二名。”老师抬手让两位同学站起来。

任谁都听得热血沸腾，好刺激哟。

还好自己的组分不高不低落个中等。

覃福玉不甘示弱地站起来，他最擅长英语。

略略扫过观点态度adj，他不屑地想，不就是阅读理解里面一抓一大把？

林臞倒是没有太多内心戏，他面对覃福玉时唯一想的是。

等下阿也会唱什么歌？

情歌？他忍着笑意，眼睛弯弯。

看得对面的覃福玉一肚火，他在笑什么？阿西？是在嘲笑我？等下有你好看。

覃福玉作势地撸起一小节毛衣，气势逼人。

“我开始倒计时咯！”老师喊道：“三、二、一，林臞！”

后者淡淡开口：“impressed，印象深刻的。”他余光看向乔乐也。

“传。”

覃福玉不假思索：“iing，有趣的。传。”

“ed，挂念的。传。”

“optimistic，乐观的。传。”

两人不相上下，吃瓜群众跟着揪心来到第二组尾。

“skeptical，怀疑的。传。”

“扔。”覃福玉强装镇定，他刚刚正想说这个词。

被抢先一步，他咬牙切齿。

好在林臞说完正好到下一组，覃福玉暗暗叹了口气。

他要学会下手为强。

林臞停顿两三秒，场面一度安静。