第四十三章 教育事业（第1页）

第四十三章：教育事业周思君在一次回乡探亲的过程中，偶然发现了农村教育存在的诸多问题。那些孩子们渴望知识的眼神深深地触动了她的内心。回到部队后，周思君一直对这件事念念不忘。“卫国，我想为农村的孩子们做点什么。”周思君对林卫国说道。林卫国回应道：“思君，你有什么想法？”周思君坚定地说：“我打算利用休息时间去给他们授课。”林卫国支持道：“好，我陪你一起。”于是，每逢休息日，周思君和林卫国就会前往附近的农村。“孩子们，今天我们来学习新的知识。”周思君微笑着对孩子们说。“老师好！”孩子们齐声喊道。课堂上，周思君耐心地讲解着每一个知识点。“老师，这个我不太懂。”一个孩子怯生生地说。周思君走到他身边：“别着急，我再给你讲一遍。”林卫国则在一旁协助，帮忙分发学习资料。“同学们，认真看这篇文章。”林卫国说道。课间休息时，孩子们围在周思君和林卫国身边。“老师，城里是什么样子的？”一个孩子好奇地问。周思君笑着描述：“城里有高楼大厦，有很多好玩的地方。但你们好好学习，以后也能去看看。”日子一天天过去，孩子们和周思君、林卫国的感情越来越深厚。“老师，我以后也要像您一样有学问。”一个小女孩说道。周思君鼓励她：“只要你努力，一定可以的。”然而，他们也遇到了一些困难。“思君，教学资料不够了。”林卫国说道。周思君想了想：“我们想办法筹集一些。”他们在部队里发起了募捐活动。“战友们，农村的孩子们需要我们的帮助。”周思君说道。大家纷纷响应，捐出了书籍、文具等物品。当把这些物资送到孩子们手中时，孩子们脸上洋溢着喜悦。“谢谢老师，谢谢叔叔阿姨们。”孩子们说道。但教学条件的简陋依然是个大问题。“这教室下雨天会漏雨。”一个孩子说道。周思君决定和林卫国一起想办法改善。“我们可以向社会寻求帮助。”林卫国提议。周思君点头：“好，我来写倡议书。”经过努力，一些爱心企业和人士纷纷伸出援手，教室得到了修缮。“孩子们，以后可以在更好的环境里学习了。”周思君说道。孩子们欢呼起来。有一天，一个孩子突然没来上课。“这孩子怎么没来？”周思君担心地说。放学后，她和林卫国去孩子家里家访。原来孩子的家长觉得读书没用，想让孩子帮忙干活。周思君耐心地劝说：“孩子读书才有更好的未来，不能让他失去这个机会。”家长终于被说服：“老师，我听您的。”随着时间的推移，孩子们的学习成绩有了明显的提高。“老师，这次考试我考了高分。”一个孩子兴奋地跑来告诉周思君。周思君欣慰地笑了：“继续努力，你很棒！”但周思君和林卫国知道，这还远远不够。“我们要给孩子们提供更多的课外拓展。”周思君说道。于是，他们组织了各种兴趣小组，如绘画、音乐等。“老师，我：（）周思君的七零年代