文字游戏（第2页）

等学生们一个个嗫嚅着嘴不敢出声，他才继续看向马修，以过来人的口吻说道：“看到没？”

“犯错，处罚，明白了么？”

马修不能接受地微微摇了摇头，“什么意思？”

大个子老师屈起手臂，用另一只手狠命一敲，声音沉沉地强调道：“一犯错，就处罚！”

林承难受地皱紧了眉，他真讨厌这里的教育方式。

恰在此时，一位老太太过来说，莫翰奇的家属来找他。

大个子老师满不在乎，“莫翰奇？他在关禁闭，不能去。”

马修接话：“我去和她家人说。”

大个子老师不信任地打量了他几眼，放他去了。

在马修的背影消失的刹那，所有借用他人身份的合唱社成员们眼前都浮现了一条信息——

【莫翰奇的妈妈薇欧蕾女士难得抽出自己的空档来见儿子，可儿子却又一次被关禁闭，马修老师不想让莫翰奇的妈妈对自己的儿子失望，也不想让这位女士伤心，不得不编一个善意的谎言解决此事。】

【但你们是变数，你们将获得一次自我行动的选择机会——】

【1偷偷将莫翰奇放出来，带他去找自己的母亲，让他们母子团聚，互相理解。】

【2等莫翰奇出来后，将马修老师为莫翰奇所做的事情告知他，也许能改变莫翰奇对马修老师的看法。】

【3暴打拉齐校长一顿，让他知道学生们的厉害，用暴力强迫他改变教学政策。】

【4什么也不做，中规中矩的遵守剧情】

【注意：请用眼神锁定你们想选的条目，选择人数最多的那一条将为你们的最后选择。】

【强调（标红）：5秒钟内无选择，将自动选择第4条。】

林承不敢耽误，在2、4间纠结了一会，最后还是选了2。

他想试试和剧情不一样的做法，装坏学生太难了。

他是参加保送考试来到学校的，因为喜欢潘老师，干脆放弃了在原来学校继续上课，在高一上学期快结束时，直接来这边跟学。

品学兼优的他万万想不到有一天他会成为一个校霸……这一周他都欺负多少小同学了！

他四处看看和自己差不多的同伴，也不知道他们会选择什么。

五秒钟之后，视野前的文字再次发生变化——

【选项1:选择人数1人

选项2：选择人数2人

选项3：选择人数1人

选项4：选择人数1人】

【你们最终的选择为2，三天后莫翰奇将从禁闭室出来，马修老师并不会告诉莫翰奇他的妈妈曾来找过他，也不会将自己帮莫翰奇隐瞒关禁闭的事情告诉他，也从那一天开始，在你们将消息告诉莫翰奇之前，你们的行动限制都将缩小。】

林承放松了，还好有一位同学和他选的一样，真搞不懂选择选项3的同学是怎么想的。