修理（第2页）

陆满点点头，欣然接受。

一路上，兰登因为肩头站着鸽子而备受瞩目。

“兰登老师，你这小鸽子可真可爱。来，小家伙多吃点，补充补充能量。”

连食堂阿姨都专门给陆满打了一大勺豌豆，装在额外的小碗里，几乎要满溢出来。

陆满站在饭桌上，看着这个几乎比自己还要高的豌豆山，不知该从何下口。

这些豌豆们正保持着微妙的平衡，拿掉其中任何一粒，都有可能引发一阵“山崩”。

最后他只能踮起爪子，从最顶上那粒开始往下一点点地吃。

饭饱喝足后，陆满餍足地眯着眼收拢翅膀和爪子，蜷伏在桌子上。

学生用餐区那边，有不少小孩子还是第一次见到“机械动物”，也忍不住往这边探头探脑，面带好奇地远远打量着正在用餐的兰登和小鸽子组合。

终于有人鼓起勇气，绕过围栏来到兰登旁边。

“老师，我能摸一摸鸽子先生嘛？”

小孩子胸口佩戴着芽芽班的徽章，揪着衣角，怯生生地问到。

“你试试伸出手去，看看鸽子先生介不介意？”

他们齐刷刷看向陆满，小孩伸出肉嘟嘟的小手，缓缓朝陆满靠近。

他眼睛里带着些激动与忐忑，不禁让陆满想起了村里那群小屁孩，第一次提出想摸摸自己的狼尾巴时，也是这幅神情。

陆满轻轻侧过脑袋，将脸颊主动贴在软乎乎的手掌上轻蹭。

小孩感觉到手心毛茸茸的触感，浑身都僵硬了，感觉浑身都飘了起来，像是踩在云朵上漫步一样。

“感觉怎么样？”同伴急不可耐地凑上前来问。

“……额？”小孩子缓过神来，才发现老师已经带着小鸽子离开了。

“鸽子先生刚刚主动把头贴在我手上，毛茸茸，又软绵绵的，超级、超级可爱的。”

他还把摸过小鸽子的手微微蜷缩，试图让手心残留着的温暖触感再延续久一些，结果却被旁边的小朋友握住了手。

“你干嘛！我正回味着，你把我的感觉给摸走了！”

“摸你的手，四舍五入也算我亲手摸过小鸽子了嘛。”

“不跟你玩了……绝交十分钟！”

“哼，小气鬼，绝交就绝交。谁先跟谁说话，谁就是小狗。”

而此时被叨念的小鸽子陆满，压根不知道自己无意中导致了同学关系的紧张。他正站在教室后排，打量着教室后张贴的课程表。

原来第一堂美术课，就在后天。怪不得兰登刚吃完饭就火急火燎来到教室，进行课堂实战演练。

看着他手指发颤，课件翻页按钮按了半天都抖得没法按动，陆满也忍不住跟着紧张起来，感慨当老师真不容易啊。

“兰登，这么晚了，你怎么还在这呢？”

“南希老师！”兰登噌的一下站了起来，“我怕正式上课时出什么岔子，提前试讲一下。”

“年轻人，别太紧张。”女人头发带了些银白，鼻梁上夹着副金丝边框眼镜。她微笑时眼角皱纹冒了出来，笑容和蔼可掬。

陆满记得之前无意中听米迪安讲过，这位说话比较温吞的南希老师，教授科目是历史。